О чём книга
В основе описанных методов — прикладной анализ поведения и коррекционная педагогика. В книге рассматриваются визуальные расписания, календари, последовательности действий, опорные схемы и проверочные списки. Отдельное внимание уделено обучению по видеозаписям и социальным историям — наглядным описаниям ситуаций общения. Эти инструменты предназначены для разных задач: освоения учебных и бытовых действий, развития речи и общения, поддержки внимания и памяти. Ещё одна тема — повышение мотивации к обучению. Речь идёт о занятиях как с детьми, так и с подростками с аутизмом.Ключевые идеи и смыслы
Главный ориентир — индивидуальный подбор наглядных материалов. Важно не только выбрать расписание, схему или видеозапись, но и связать их с умением, которое предстоит освоить. Самостоятельность здесь рассматривается через конкретные действия в учёбе и повседневной жизни. Описание подходов сопровождается практическими примерами, иллюстрациями и советами по адаптации визуальных средств. Благодаря такой подаче можно сопоставить разные способы помощи и понять, для каких задач они предназначены. Акцент сделан на применении, а не только на знакомстве с понятиями: читатель получает ориентиры для выбора подходящего инструмента и его использования на занятиях.Кому будет полезно
Книга адресована родителям детей с аутизмом, психологам, педагогам и другим специалистам, которые сопровождают ребят дома и в образовательной среде. Она будет полезна при подготовке к занятиям и организации повседневных дел, когда нужно сделать порядок действий понятнее. Издание подойдёт тем, кто ищет практическое чтение о развитии бытовых и социальных навыков. Пояснения к наглядным материалам помогут разобраться в вариантах их использования, а примеры адаптации — соотнести предложенные методы с индивидуальными потребностями ребёнка.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.