В центре занятий — словоизменение, словообразование, согласование и управление. Ребёнок учится распознавать существенные признаки разных частей речи и употреблять нужные грамматические формы. Это конкретная область логопедии и коррекционной педагогики: освоение того, как слова устроены и соединяются между собой на письме.
При построении заданий автор учитывает закономерности развития словарного запаса и грамматического строя языка. Упражнения со строением слова связаны с освоением его связей с другими словами.
Практическая часть
В альбоме есть задания на согласование прилагательных с существительными и числительных с существительными. Такая практика направлена на отработку грамматических связей: важно не только распознать часть речи, но и изменить её форму с учётом других слов. Индивидуальная работа в тетради рассчитана на систематические занятия в течение учебного года. По выполненным упражнениям логопед может отслеживать изменения в состоянии письменной речи ребёнка. Пособие используется как часть комплекта, объединённого одной коррекционной задачей.Кому будет полезно
Издание адресовано учителям-логопедам общеобразовательных и коррекционных школ, а также педагогам коррекционных классов. Студентам дефектологических факультетов оно будет полезно для знакомства с практическими приёмами преодоления аграмматической дисграфии. Специалисту, который подбирает материал для длительного курса, тетрадь подойдёт благодаря узкой направленности: здесь внимание сосредоточено на словоизменении, словообразовании, согласовании и управлении. Её можно использовать для регулярной индивидуальной практики и наблюдения за тем, какие темы вызывают затруднения. Результат зависит от особенностей ребёнка и организации коррекционной помощи.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.