Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь + Методическое руководство (Комплект) Наталия Пылаева (978-5-8892-3343-5)

Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь + Методическое руководство (Комплект)

8 оценок
Купили 28 человек
«Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь + Методическое руководство (Комплект)» — это комплект для развития зрительного восприятия и словаря при подготовке к школе. Наталия Пылаева и Татьяна Ахутина разработали задания для совместной работы взрослого и ребёнка. Основная задача — связать узнавание изображения с его словесным обозначением. Пособие рассчитано на занятия со старшими дошкольниками дома, индивидуально со специалистом или
  • Переплёт
    Мягкий
  • Кол-во стр.
    66
  • Вес
    258 г
  • Год издания
    2016

Отзывы

3.9
8 оценок
1
0
2
1
4
В книге собрано много полезных упражнений, которые в будущем помогут ребенку успешно осваивать школьную программу! Используемый в книге нейропсихологический подход помогает ребенку развить зрительные способности, концентрацию! Эта книга может быть хорошим помощником в детских садах, как маме мне было иногда сложно заниматься! Не совсем понравилось качество печати, некоторые иллюстрации нечеткие! Может быть не хватило в комплекте методических указаний, которые также изданы к данной книге!
Плюсы
Содержание занятий, приведенных в книге
Минусы
Качество печати
Учимся видеть и называть. Купила для работы логопеда. Спасибо авторам за хорошо подобранные задания для развития зрительных и речевых функций ребенка. Использую на своих уроках, детям нравится. Для подготовки к школе самое то, что нужно. Современные детки привыкли к развлекающим гаджетам, где думать не надо. Поэтому функции осмысления, проговаривания очень часто хромают у современных детей. А в школе нужно будет увидеть, осмыслить, дать пояснение грамотным языком. Это издание реально полезное.
Плюсы
хорошо все
Минусы
нет

Описание и характеристики

«Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь + Методическое руководство (Комплект)» — это комплект для развития зрительного восприятия и словаря при подготовке к школе. Наталия Пылаева и Татьяна Ахутина разработали задания для совместной работы взрослого и ребёнка. Основная задача — связать узнавание изображения с его словесным обозначением. Пособие рассчитано на занятия со старшими дошкольниками дома, индивидуально со специалистом или в группе.
В основе — нейропсихологический подход к развитию зрительных и речевых функций. Авторы опираются на принципы Льва Выготского и Александра Лурии. Внимание уделяется не только узнаванию предметов, но и формированию представлений о них, памяти, сосредоточенности и обогащению словаря.
Работа строится вокруг связи между образом и словом: ребёнок различает изображения, замечает их признаки и соотносит увиденное с названием. В комплект входят рабочая тетрадь для дошкольника и методическое руководство для взрослого. В нём изложены общие основания методики и даны указания по проведению занятий.

Практическая часть

В тетради есть упражнения на узнавание изображений и поиск различий. Ребёнку предстоит находить недостающие и лишние детали, распознавать предметы в условиях зрительных помех и составлять целостный образ из частей. Отдельное внимание уделено запоминанию увиденного и умению сосредоточиться на нём. Эти задания направлены на развитие зрительно-вербальных функций — способности соотносить увиденное со словом. Здесь важны и восприятие целого предмета, и различение отдельных деталей: нужно не просто узнать знакомый объект, но и внимательно рассмотреть его особенности. Взрослый сопровождает выполнение упражнений, опираясь на методические указания.

Кому будет полезно

Комплект предназначен для психологов, воспитателей, логопедов, дефектологов и педагогов групп подготовки к школе и коррекционно-развивающего обучения. Родители также могут использовать его для домашних занятий с ребёнком. Руководство даёт взрослому рекомендации, необходимые для работы с детской тетрадью. Пособие подойдёт тем, кто ищет конкретные упражнения на зрительное восприятие и развитие речи дошкольников вместе с пояснениями по их проведению. Его стоит выбрать для совместной практической работы, в которой рассматривание и называние предметов дополняют друг друга. Это не самостоятельное чтение для дошкольника: участие взрослого — важная часть предложенного подхода.

Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
Книга «Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь + Методическое руководство (Комплект)» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Наталия Пылаева «Учимся видеть и называть. Методика развития зрительно-вербальных функций у дошкольников. Рабочая тетрадь + Методическое руководство (Комплект)» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.