Основная тема — библиотечная педагогика и работа с книгой в интересах ребёнка. Автор предлагает разные формы читательской деятельности: от знакомства с библиотекой до внеклассного литературно-познавательного занятия. Важен не только выбор темы, но и участие самих школьников в обсуждениях, состязаниях и совместном творчестве.
Отдельное внимание уделено воспитательным задачам в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами — ФГОС. Предложенные подходы направлены на развитие интереса к чтению и раскрытие личностных возможностей детей. Это третье, переработанное издание.
Практическая часть
В пособии представлены викторины, интеллектуальные турниры, ролевые игры и конкурсы. Среди форм литературных мероприятий — путешествия, вечера, устные журналы и читательские часы. Такой выбор позволяет обращаться к разным способам участия: отвечать на вопросы, примерять на себя роли, соревноваться или обсуждать прочитанное. Собранный опыт можно использовать при подготовке библиотечных уроков и школьных мероприятий. Педагоги смогут сопоставить творческие находки коллег со своими и выбрать подходящий способ взаимодействия с учениками. Разнообразие форматов поможет учитывать не только тему, но и то, как дети будут включаться в общее дело.Кому будет полезно
Пособие предназначено прежде всего сотрудникам школьных библиотек. Классным руководителям, учителям и организаторам детского досуга оно будет полезно при планировании внеклассных занятий и совместных проектов с библиотекой. К изданию стоит обратиться тем, кому нужны конкретные варианты организации встреч вокруг чтения. Оно подойдёт для поиска идей, когда хочется дополнить беседу викториной, предложить участникам игровую роль или подготовить литературный вечер. Это подборка педагогического опыта для практического применения.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.