В книге рассматривается психолого-педагогическое и коррекционно-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ. Особое внимание уделяется формированию самостоятельности и взаимодействию с логопедами, воспитателями и дефектологами. Такой подход помогает рассматривать потребности ребёнка не изолированно, а в связи с его повседневным окружением.
Одна из основных тем — сотрудничество между семьёй и специалистами. Описаны разные формы общения с родителями: лекции, беседы и консультации. В основу рекомендаций положен опыт московского Центра содействия семейному воспитанию «Юнона».
Практическая часть
В пособии представлены занятия для родителей, а также игры и упражнения для детей с нарушениями развития. Отдельное внимание уделяется советам по воспитанию и развитию самостоятельности. Эти материалы связаны с общей темой сопровождения: поддержка нужна как самому ребёнку, так и взрослым, которые о нём заботятся. Предложенные задания рассчитаны на самостоятельное использование дома и выполнение со специалистом. Для групповых встреч предусмотрены обучающие занятия, для обсуждения вопросов воспитания — беседы и консультации. Практическую часть можно использовать при выборе подходящего формата взаимодействия с семьёй.Кому будет полезно
Пособие адресовано родителям детей с ограниченными возможностями здоровья, логопедам, воспитателям и дефектологам. Близкие найдут советы для повседневного общения и варианты игр. Педагоги — способы организации встреч с семьями и упражнения для индивидуальных занятий. Издание подойдёт тем, кому нужны не только теоретические сведения, но и конкретные формы помощи. Его стоит выбрать, если важно наладить диалог между близкими и педагогами, обсудить трудности воспитания и подобрать задания для развития детской самостоятельности.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.