Обследование охватывает состояние речи, неречевых психических функций и механизмы речевых нарушений. В карте предусмотрены разделы для изучения поведения и эмоциональной сферы, моторики и артикуляционного аппарата. Такой состав позволяет фиксировать не только особенности произношения и высказываний, но и другие стороны развития, значимые для коррекционной работы.
Отдельное внимание уделено пониманию обращённой речи и самостоятельным высказываниям ребёнка. В число направлений диагностики входят словарный запас, различение звуков, звукопроизношение и умение составлять связный рассказ. Содержание относится к логопедии и коррекционной педагогике.
Практическая часть
Внутри даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Логопед использует их во время встречи с дошкольником и заносит результаты в соответствующие разделы бланка. Это профессиональный инструмент оценки, а не материал для самостоятельных домашних занятий. Карта рассчитана на длительное наблюдение: в ней предусмотрена возможность отражать динамику на протяжении трёх лет. Специалист может возвращаться к сделанным записям и сопоставлять результаты на разных этапах. Единая форма помогает последовательно сохранять сведения, полученные при выполнении заданий.Кому будет полезно
Пособие адресовано учителям-логопедам, которые работают с дошкольниками с общим недоразвитием речи. Оно уместно в повседневной практике детского сада, когда нужен готовый бланк для систематизации диагностических данных. Издание подойдёт тем, кому важно рассматривать речевые трудности в связи с моторикой, поведением и эмоциональной сферой, а также отслеживать изменения, не ограничиваясь разовой оценкой.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.