В издании представлены программа, характеристика и показатели речевого развития детей двух-трёх лет. Эти разделы дают представление о возрастных особенностях речи и содержании обучения. Методика относится к области педагогики и логопедии и ориентирована на работу с дошкольниками.
Автор сочетает наглядные, словесные и практические способы обучения. Задания выстроены по принципу «от простого к сложному». Такой порядок позволяет взрослому опираться на программу при подготовке занятий, а не подбирать отдельные игры без общей последовательности.
Практическая часть
В пособии есть сценарии учебно-игровых занятий к иллюстративному материалу «От звукоподражаний к словам». Они помогают организовать взаимодействие с ребёнком: упражнения связаны с наглядными изображениями и направлены на переход от звукоподражаний к словам. Взрослый может использовать готовые разработки как основу для речевых игр. Для работы предусмотрено совместное использование книги и соответствующего иллюстративного материала. Эту особенность важно учитывать при выборе: здесь собраны методические указания и сценарии к определённому наглядному комплекту. Формат подходит как для индивидуальной работы, так и для группы.Кому будет полезно
Пособие предназначено для родителей, педагогов и специалистов, работающих с детьми двух-трёх лет. Также предусмотрено его использование на занятиях с детьми трёх-четырёх лет с задержкой речевого развития. Издание подойдёт тем, кто ищет не отдельные упражнения, а последовательную систему речевых игр с возрастными ориентирами. Родителям оно поможет разобраться в содержании обучения, а педагогам — подготовить игровые встречи с опорой на методические рекомендации. При выборе стоит учитывать практическую направленность книги: она рассчитана на участие взрослого и использование наглядных изображений, а не на самостоятельное чтение ребёнком.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.