О чём книга
Почему ребёнок сердится, не соглашается со взрослыми и стремится всё исследовать сам? Как считаться с его мнением и поддерживать интерес к окружающему миру? Автор разбирает эти вопросы через повседневные ситуации. Темы детской психологии здесь связаны с воспитанием: эмоциональными реакциями, общением и организацией пространства дома. Отдельное внимание уделено развитию речи, моторики и органов чувств. Для этого предложены игры, упражнения и приёмы, которые родители могут использовать дома. Теоретические пояснения сопровождают рекомендации: важно не только выбрать занятие, но и понимать его смысл.Ключевые идеи и смыслы
В основе подхода — уважение к ребёнку и бережное раскрытие заложенных в нём способностей. Его несогласие и стремление действовать самому рассматриваются в связи с взрослением, а не просто как непослушание. Взрослым при этом приходится искать способы взаимодействия, которые позволяют учитывать мнение малыша. Развивающая среда — ещё одна важная тема. Наталья Кулакова объясняет, как обустроить пространство, где дети смогут чувствовать себя спокойно и уверенно. Исследование мира связано в том числе с непосредственным опытом: лепкой из глины или пластилина, играми с мокрым песком, рисованием пальчиковыми красками и работой с тестом. Такие занятия помогают перейти от общих принципов воспитания к совместной деятельности.Кому будет полезно
Руководство предназначено для родителей детей второго года жизни. Его стоит читать, если нужны конкретные идеи для совместных игр, хочется внимательнее отнестись к детским эмоциям или продумать домашнюю развивающую среду. Теоретические пояснения помогут разобраться в возрастных особенностях, а практические рекомендации — подобрать подходящие способы взаимодействия. Издание подойдёт тем, кто ищет не только перечень упражнений, но и объяснение того, зачем их предлагать и как связать с повседневной заботой.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.