В основе пособия — нейропсихологический и психолого-педагогический подход к развитию межполушарного взаимодействия. Главное внимание уделено зрительно-моторной координации: связи между тем, что ребёнок видит, и движениями, которые он выполняет. Для этого используются изображения, с которыми нужно работать разными способами, соблюдая предложенные условия.
Основная особенность — смена участвующей руки. Дошкольнику предлагается действовать правой рукой, затем левой, а также двумя руками одновременно. Работа с рисунком становится поводом потренировать не только точность отдельных движений, но и их согласованность.
Практическая часть
В тетради есть задания на обведение, штриховку, раскрашивание и дорисовывание изображений. В каждом случае важен не только рисунок, но и способ выполнения: какой рукой действует ребёнок и какие правила соблюдает. Эти упражнения объединяют зрительное восприятие и мелкие движения кистей и пальцев. Предусмотрены как поочерёдные действия, так и одновременное рисование двумя руками. Это конкретная основа для развивающих занятий: взрослый может организовать работу вокруг предложенных изображений и условий, а не ограничиваться свободным раскрашиванием. Такой формат подойдёт тем, кто ищет графический материал с определённой задачей, а не только контурные картинки для заполнения цветом.Кому будет полезно
Пособие адресовано родителям и педагогам, которые занимаются с дошкольниками дома или в детском саду. Оно рассчитано на совместную работу взрослого с ребёнком: старший помогает разобраться в условиях и следить за способом выполнения. При выборе стоит учитывать, что это именно практическая тетрадь. Она подойдёт для занятий, в которых важно уделить внимание точности, согласованности действий и соблюдению правил.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.