Основная тема — развитие пассивного и активного словаря: того, что ребёнок понимает, и того, что произносит сам. В пособии описаны приёмы работы с обоими направлениями. Отдельное внимание уделено особенностям речевого развития мальчиков и девочек, а также логопедическим трудностям и способам их преодоления.
Обучение строится вокруг взаимодействия со взрослым. Предметы, картинки и игровые ситуации становятся поводом для вопросов, ответов и называния знакомых вещей. Такой подход связывает освоение речи с понятными малышу действиями, а не только с повторением отдельных слов.
Практическая часть
Внутри есть предметные игры, примеры бесед по предметным и сюжетным картинкам, речевые упражнения. Для занятий предлагаются стихи и потешки, задания на развитие слуха, дыхания и мелкой моторики. Эти элементы включены в авторскую логопедическую методику. Специальные приёмы сопровождаются подробными описаниями и комментариями. Родители найдут не только идею, но и пояснения к её воплощению. Например, в одной из игровых ситуаций малыш знакомит матрёшку с квартирой и показывает ей комнаты. Такая беседа помогает включать речевые задания в привычную домашнюю обстановку: называть помещения, обсуждать их назначение и поддерживать диалог во время знакомства игрушки с домом.Кому будет полезно
Пособие адресовано родителям, которые ищут игры и упражнения для домашних занятий с ребёнком. Его также могут использовать педагоги раннего развития и логопеды. Книгу стоит выбрать тем, кому важно сочетание пояснений о становлении речи с практическими примерами взаимодействия — от действий с предметами до разговора по картинке. Она может стать опорой для взрослых, которым трудно самостоятельно подобрать задания и вовлечь малыша в общение. Материал помогает сделать повседневные ситуации поводом для пополнения словаря и освоения новых способов выражать свои мысли.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.