О чём книга
Авторы обращаются к педагогической психологии и краткой конструктивистско-стратегической терапии. Они рассматривают сопротивление сотрудничеству, эмоциональные затруднения и проблемы школьной жизни через отношения детей со значимыми взрослыми. Важен не только отдельный поступок, но и то, как на него отвечают окружающие и как складывается дальнейшее общение. В основе руководства — трёхлетняя исследовательская работа на Мальте, в Ирландии и Италии с участием учителей, психологов, руководителей и воспитателей. Теоретические положения сопровождаются примерами, разборами случаев и пошаговой моделью решения проблем. Такое сочетание позволяет проследить переход от понимания ситуации к выбору конкретного вмешательства.Ключевые идеи и смыслы
Одна из главных идей — обращать внимание на повторяющиеся способы реагирования, которые поддерживают затруднения. Попытка взрослого настоять на своём не всегда приводит к желаемому результату: важно оценивать, помогает ли выбранная мера наладить контакт или усиливает противостояние. Вместо универсальных рецептов авторы рассматривают стратегии изменения взаимодействия в конкретных обстоятельствах. Стратегический подход предполагает поиск ответов на практические вопросы: что происходит между ребёнком и взрослым, какие действия уже предпринимались и что можно изменить. Системный взгляд позволяет учитывать не только поведение одного человека, но и его связи с окружающими. Разборы случаев показывают, как эти принципы применяются при выборе дальнейших шагов.Кому будет полезно
Книга адресована учителям, школьным психологам, воспитателям, родителям и руководителям образовательных учреждений. Она будет полезна тем, кто сталкивается с отказом от сотрудничества, сложностями в обучении и эмоциональными трудностями у детей и подростков и хочет лучше понять свою роль в таких ситуациях. Издание стоит выбрать читателям, которым важно не только познакомиться с теорией, но и увидеть последовательность действий на примерах. Специалисты смогут обратиться к нему при изучении стратегического подхода, а родители — чтобы внимательнее оценить привычные реакции и способы общения в семье. Прикладной характер подачи помогает связать общие положения с повседневными задачами воспитания и школьной жизни.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.