Педагогическая диагностика к образовательной программе "Теремок". Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третитй год жизни Екатерина Трифонова (978-5-43-100333-2)

Педагогическая диагностика к образовательной программе "Теремок". Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третитй год жизни

Екатерина Трифонова
1 оценка
Купили 6 человек
«Педагогическая диагностика к образовательной программе „Теремок“. Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третий год жизни» — это методическое пособие об оценке индивидуального развития ребёнка третьего года жизни и качества образовательной среды в детском саду. Екатерина Вячеславовна Трифонова предлагает использовать диагностику как инструмент развития, а не только контроля. В центре внимания — связь между наблюдениями за детьми, работой педагога и условиями, которы
  • Переплёт
    Мягкий
  • Кол-во стр.
    128
  • Вес
    180 г
  • Год издания
    2020

Другие издания

Отзывы

5.0
1 оценка
0
0
0
0
1
Анна01.09.2022
Вау
Такая великолепная покупка! Советую всем и вся! Оформление красивое и радует глаз.

Пользуюсь около года, ни разу не было не одного нарекания. Буду покупать ещё книги из этой серии, ведь они всё очень полезные. В данных книгах нет воды, нет сложных слов и выражений, тяжёлых для понимания словосочетаний. Очень грамотная книга, вся информация изложена просто и понятно, кроме того, книга небольшой, а потому не займёт у вас много места.

Описание и характеристики

«Педагогическая диагностика к образовательной программе „Теремок“. Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третий год жизни» — это методическое пособие об оценке индивидуального развития ребёнка третьего года жизни и качества образовательной среды в детском саду. Екатерина Вячеславовна Трифонова предлагает использовать диагностику как инструмент развития, а не только контроля. В центре внимания — связь между наблюдениями за детьми, работой педагога и условиями, которые создаёт дошкольная образовательная организация.

О чём книга

Пособие посвящено педагогической диагностике в рамках программы «Теремок». В нём представлены показатели и описания для изучения индивидуальных достижений воспитанников. Отдельное внимание уделено педагогическому мониторингу: с его помощью можно отслеживать, насколько успешно решаются образовательные задачи. Автор смещает акцент с освоенных ребёнком умений на обстоятельства, в которых он растёт и узнаёт новое. Важны не только наблюдаемые результаты, но и взаимодействие взрослых с детьми, совместные открытия и содержание повседневной жизни группы. Это позволяет рассматривать успехи и затруднения не изолированно, а в связи с организацией воспитательной работы.

Ключевые идеи и смыслы

Качество среды определяется не количеством и разнообразием занятий. Значение имеет то, как взрослые и дети вместе открывают мир и проживают общие события. Такой подход предполагает внимание к личному опыту, а не только к перечню приобретённых навыков. Педагогический мониторинг построен на идеях встроенной диагностики: наблюдение становится частью повседневной практики, а не отдельной контрольной процедурой. При этом показатели индивидуального развития и требования к психолого-педагогическим условиям решают разные задачи: первые служат ориентирами для понимания ребёнка, вторые — для анализа обстановки в группе и действий взрослых. Их важно различать, чтобы не подменять оценку работы организации проверкой достижений воспитанников.

Кому будет полезно

Издание адресовано воспитателям, методистам, руководителям и специалистам дошкольных образовательных организаций. Практикующие педагоги найдут ориентиры для наблюдений и осмысления результатов своей работы. Руководители и методисты — основания для обсуждения того, как устроена жизнь группы и какие возможности для раннего детства создаёт детский сад. Студентам педагогических колледжей и вузов книга будет полезна при изучении дошкольного образования. Её стоит выбрать тем, кто хочет разобраться в принципах наблюдения без сведения их к контролю умений. Конкретный предмет работы — программа «Теремок» и третий год жизни — позволяет связать общие принципы оценки с практическими задачами воспитателя.

Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
Книга «Педагогическая диагностика к образовательной программе "Теремок". Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третитй год жизни» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Екатерина Трифонова «Педагогическая диагностика к образовательной программе "Теремок". Комплексная оценка психолого-педагогических условий развития детей. Третитй год жизни» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.