Основы «Нового образовательного эксперимента» были заложены в 2000 году. Его участники стремятся сделать образование пространством гармоничного развития личности и полноценной жизни учителей и учеников. Юнсинь Чжу прослеживает историю этой инициативы и анализирует реальные примеры её воплощения. Среди направлений работы — проекты «Новый гражданин» и «Новая жизнь», создание учебной среды с использованием цифровых технологий. Хронология преобразований даёт материал для изучения китайской системы образования и роли местных сообществ в её обновлении.
Ключевые темы и методики
Отправная точка подхода — профессиональное развитие учителя. В основе работы лежат «Десять важных мер» нового образования, связанных с содержанием занятий, общением и школьной средой. Цель этих изменений — не только учебные достижения, но и благополучие участников образовательного процесса. Автор уделяет внимание тому, как школьная культура формируется через повседневные практики, совместную деятельность и устойчивые формы взаимодействия между взрослыми и детьми. В числе направлений, которые разбирает автор:- Культура чтения в школе — чтение как часть образования и развития личности.
- Совместная письменная работа учителей и учеников — с особым вниманием к развитию речи.
- Построение идеального урока — работа над организацией занятий и разработкой образовательных курсов.
- Сотрудничество школы и семьи — участие родителей в образовательной жизни.
- Цифровое взаимодействие — создание сообщества для общения и совместной работы.
Кому подойдёт книга
Книга адресована студентам и специалистам в области педагогики и китаеведения, исследователям образования и учителям. Она будет полезна тем, кто изучает современный Китай и хочет понять, как школьные преобразования осуществляются на местах, какие инструменты для этого используются и как меняется образовательная среда в долгосрочной перспективе. Близкие по тематике работы того же автора — «Собрание сочинений. Исследование китайского образования» и «Собрание сочинений. Философия образования в Китае». Здесь собран материал для самостоятельного изучения конкретной инициативы, её принципов и практических результатов в школах.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.