В книге собраны краткие биологические сведения о разных группах животных: от дождевых червей, моллюсков и насекомых до рыб, птиц и млекопитающих. Отдельное внимание уделено организации занятий: выбору объекта исследования, условиям его проведения и участию детей в обсуждении результатов. Это помогает педагогу связать теоретический материал с практикой и сделать знакомство с природой доступным для дошкольников.
Автор опирается на результаты двадцатилетнего изучения познавательных возможностей дошкольников и условий детского экспериментирования. Воспитанники самостоятельно участвуют в исследовании, а педагог руководит процессом. Обязательный принцип работы с животными — «не навреди».
Практическая часть
Для разных объектов предложено множество опытов: например, для дождевых червей — 46, для муравьёв — 87, для собаки — 61. Задания сопровождаются методическими рекомендациями. Их можно выполнять на участке детского сада, в групповой комнате и дома под руководством взрослого. Выбор места позволяет учитывать доступные условия и включать изучение природы в повседневную жизнь. Работа выстроена последовательно: постановка вопроса, предположение о результате, проведение опыта, наблюдение, фиксация и анализ полученных сведений. Такой порядок помогает не ограничиваться отдельными впечатлениями, а переходить к их осмыслению. В рекомендациях учтены правила безопасности и гигиены. Бережное обращение с живыми существами составляет часть исследовательского подхода, а не отдельную тему для обсуждения.Кому будет полезно
Пособие адресовано воспитателям дошкольных учреждений, педагогам дополнительного образования и методистам, которые организуют познавательные занятия с детьми. Родители также найдут идеи для домашних наблюдений. Часть предложений можно использовать в начальной школе. Книга подойдёт тем, кому нужны не только сведения о природе, но и конкретные способы познакомить с ней ребёнка. Она поможет подготовить исследовательские задания, продумать вопросы для совместного обсуждения и поддержать детскую любознательность. Материал можно использовать как основу для планирования работы с учётом интересов воспитанников и доступных объектов.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.