Авторы описывают исследование функций трёх функциональных блоков мозга и переход от отдельных симптомов к диагностическому выводу. Детская нейропсихология представлена через конкретные практические задачи: как проводить пробы, оценивать их выполнение и сопоставлять полученные данные.
Отдельная часть посвящена построению и применению обобщённых нейропсихологических индексов — количественных показателей, характеризующих изучаемые процессы. Также рассмотрены обработка результатов, синдромный анализ и компьютерные методы исследования. Эти материалы помогают проследить путь от наблюдений за действиями ребёнка до их обобщения и составления заключения.
Ключевые идеи и смыслы
Один из главных вопросов — как перейти от набора выявленных особенностей к пониманию механизмов учебных трудностей. Авторы опираются на функциональную модель организации высших психических функций и рассматривают показатели в их взаимосвязи. Синдромный анализ предполагает изучение сочетаний симптомов, а не только отдельных признаков. Количественная оценка сочетается с качественным разбором выполнения заданий. В монографии представлены результаты обследования 296 первоклассников разных московских школ: общие данные и средние показатели по школам. Наряду с процедурами проведения и оценки тестов описаны способы обобщения сведений. Этот материал даёт читателю возможность познакомиться не только с диагностическими инструментами, но и с их применением на конкретной выборке.Кому будет полезно
Книга адресована детским и школьным нейропсихологам, клиническим и специальным психологам, специалистам по диагностике познавательного развития. Студентам, изучающим нейропсихологию и коррекцию трудностей обучения, она будет полезна для знакомства с процедурами обследования и логикой интерпретации полученных сведений. Издание подойдёт тем, кому необходимо обосновывать профессиональные выводы и определять направления дальнейшей помощи ребёнку. Подробное описание проб и критериев их разбора позволяет уточнить требования к проведению диагностики, а материалы о первоклассниках — увидеть, как индивидуальные особенности соотносятся с групповыми характеристиками. Это специализированная монография для вдумчивого изучения методов, а не набор готовых коррекционных упражнений.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.