Основная тема — вызывание звуков и звукоподражаний. Автор использует системный логопедический подход: речевые задания связаны с движением и мыслительными действиями. Работа не ограничивается произношением. Внимание также уделяется памяти, воображению, зрительному и слуховому восприятию.
Тетрадь предназначена для подготовительных занятий с детьми с задержкой речевого развития. Эти же материалы можно использовать и с детьми без подобных нарушений. Игровая подача объединяет речевые и творческие действия: взрослый помогает ребёнку выполнять предложенные упражнения.
Практическая часть
Внутри — картинки для раскрашивания и упражнения на произнесение звуков, звукоподражаний и слогов. Творческие задания сочетаются с развитием моторных навыков и координации мышц речевого аппарата. Отдельное внимание уделено интонационной стороне речи и чувству ритма. Раскрашивание здесь — часть занятий, а не отдельное развлечение. Ребёнок работает с изображениями и пробует произносить предложенные сочетания вместе со взрослым. Такой формат предполагает деятельное участие: картинки служат опорой для практики, а не только материалом для рассматривания.Кому будет полезно
Пособие адресовано родителям, учителям-логопедам, учителям-дефектологам и воспитателям. Родители найдут в нём материал для совместной домашней практики, педагоги — для подготовительного этапа работы над речью. Формат раскраски подойдёт тем, кто хочет включить творческую деятельность в освоение первых звукоподражаний. При выборе стоит ориентироваться на конкретную потребность: эта тетрадь посвящена вызыванию первых звуков и слогов, а не чтению или письму. Она рассчитана на взаимодействие со взрослым, поэтому подойдёт тем, кто готов участвовать в выполнении предложенных заданий, а не просто дать ребёнку картинки для самостоятельного раскрашивания.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.