В пособии представлены методы преподавания с учётом возраста дошкольников. Материалы распределены по группам, поэтому педагог может обратиться к нужному разделу при составлении плана занятия. Здесь соединены две задачи: организация творческой деятельности и художественно-эстетическое развитие.
В книге рассматривается не только то, как обучать лепке, но и то, на какие художественные впечатления опираться. В числе таких источников — народная игрушка, скульптура малой формы, иллюстрации, музыка и художественное слово. Содержание приведено в соответствие с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
Ключевые идеи и смыслы
В основе подхода — синтез искусств, то есть сочетание разных способов художественного выражения. Создание объёмного образа связано с впечатлениями от скульптуры, изображений, музыки и слова. Эти направления рассматриваются во взаимосвязи, а не как отдельные дополнения к занятию: важны не только технические навыки, но и выразительность детских работ. Другая важная опора — соответствие педагогических задач этапам дошкольного детства. Возрастное распределение конспектов помогает выбирать материал для конкретной группы, а описание методов обучения — понимать, как использовать его на практике. Воспитатель получает основу для планирования, учитывающую особенности развития дошкольников.Кому будет полезно
Пособие адресовано прежде всего воспитателям детских садов, которые готовят и проводят занятия по лепке. Оно также может быть полезно методистам, педагогам дополнительного образования и учителям начальных классов, заинтересованным в художественном развитии детей. Книгу стоит выбрать тем, кому нужны не только практические приёмы, но и содержательная основа для знакомства дошкольников с искусством. Конспекты позволяют обратиться к материалам для своей группы, а методические рекомендации помогают продумать, как связать освоение техники с творческим замыслом.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.