О чём пособие
Основная тема — коррекция оптической дисграфии средствами логопедии. Автор связывает освоение образов букв с развитием зрительного анализа и синтеза, пространственных представлений и согласованности движений руки со зрительным восприятием. Отдельное внимание уделяется знакам, похожим по начертанию и движениям при написании. Программа выстроена в четыре этапа: организационный, подготовительный, основной и заключительный. Такая последовательность объединяет обследование, подготовку к заданиям и постепенное освоение различий между смешиваемыми буквами.Практическая часть
В пособии есть методические рекомендации и конспекты фронтальных коррекционных занятий — для группы детей. Упражнения направлены на зрительное узнавание, запоминание, анализ формы и расположения элементов. Различение сходных букв отрабатывается как изолированно, так и в слогах, словах и предложениях. Издание подготовлено как часть комплекта с двумя индивидуальными рабочими альбомами. В них предусмотрены задания для выполнения ребёнком. Методические материалы предназначены для организации занятий, а альбомы — для индивидуальной практики в рамках той же коррекционной программы.Кому будет полезно
Пособие адресовано логопедам общеобразовательных и коррекционных школ, педагогам коррекционных классов и студентам дефектологических факультетов. Специалисты детских садов и воспитатели коррекционных групп могут использовать предложенные упражнения для профилактики нарушений письма. Родителям они могут быть полезны как дополнение к занятиям со специалистом. Издание подойдёт тем, кто ищет поэтапную программу с готовыми конспектами, посвящённую именно оптической форме дисграфии. Оно помогает спланировать содержание встреч и подобрать задания с учётом текущего этапа: от развития восприятия и пространственной ориентировки до закрепления навыков в письменной речи.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.