О чём пособие
В основе — планирование по неделям учебного года. Для каждой из них определена познавательная тема, с которой связаны разные виды детской деятельности. Описаны общая направленность работы воспитателя, её содержание и значение для развития ребёнка. Такой подход позволяет соотнести отдельные занятия и другие педагогические формы с общей темой недели. Содержание относится к дошкольной педагогике. В центре внимания — объединение образовательных областей и организация жизни старшей группы с учётом особенностей дошкольного детства. Предложенная система охватывает не только взаимодействие с педагогом, но и условия для самостоятельной активности детей.Ключевые идеи и смыслы
Комплексно-тематический принцип предполагает связь между познавательной темой, содержанием образования и разными способами детской деятельности. В пособии поясняется, зачем предлагать дошкольникам тот или иной материал и какое значение он имеет для их развития. Это даёт воспитателю ориентир при выборе форм взаимодействия с группой, а не только последовательность тем. Отдельное внимание уделено поддержке сюжетных игр и созданию развивающей предметной среды. Даны рекомендации по обустройству пространства, в котором дети могут самостоятельно выбирать занятия. Также обозначено взаимодействие с родителями, связанное с тем, что осваивают их дети в детском саду.Кому будет полезно
Пособие адресовано воспитателям старшей группы, методистам дошкольных образовательных организаций и специалистам, которые работают по программе «Истоки». Его можно использовать как основу для рабочей программы и при подготовке недельных планов. Издание подойдёт тем, кому важно не просто распределить темы на учебный год, но и связать их с повседневной жизнью группы. Оно поможет продумать условия для игры и самостоятельности дошкольников, а также участие семьи в образовательном процессе.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.