В основе пособия — комплексный подход к изучению познания, общения, личности и деятельности дошкольника. Для наблюдений выделены пять образовательных областей: физическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое и художественно-эстетическое развитие.
В каждом разделе есть блоки педагогической и психологической диагностики. Такое разделение позволяет учитывать наблюдения разных специалистов при выборе задач и методов обучения в дошкольной организации. В центре внимания — индивидуальная динамика и качественная оценка достижений ребёнка.
Практическая часть
В журнал включены диагностические карты — листы развития, методики, пробы, показатели и критерии оценки. Предусмотрена фиксация данных стандартизированных наблюдений педагогов и педагогов-психологов, а также результатов анализа детской деятельности. Для педагогической диагностики используется карта индивидуального развития ребёнка. Результаты психологического обследования вносятся в индивидуальные профили. Эти записи служат основой для проектирования образовательной и коррекционной работы с учётом особенностей дошкольника. Они помогают сопоставлять полученные сведения и учитывать изменения при выборе дальнейших педагогических задач.Кому будет полезно
Пособие адресовано воспитателям и педагогам-психологам средней группы, руководителям и старшим воспитателям дошкольных организаций. Его также могут использовать музыкальные руководители и инструкторы по физической культуре. Журнал предусмотрен и для подготовки студентов педагогических, психолого-педагогических и дефектологических направлений. Издание подойдёт специалистам, которым важно объединить сведения по разным образовательным областям и использовать их в повседневной практике. Собранные критерии и формы записи помогут систематизировать информацию, выделить потребности воспитанников и обоснованно спланировать дальнейшую поддержку каждого из них.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.