Комплексная коррекция трудностей обучения в школе (2 изд.) (мТиППП) Глозман Ж. Глозман (978-5-8935-7346-6)

Комплексная коррекция трудностей обучения в школе (2 изд.) (мТиППП) Глозман

13 оценок
Купили 116 человек
«Комплексная коррекция трудностей обучения в школе» — это коллективная монография о нейропсихологической помощи детям, которым трудно учиться, и профилактике учебных трудностей в дошкольном возрасте. Книгу под редакцией Жанны Глозман подготовили практикующие сотрудники Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени Лурии. В её основе — пятнадцатилетний опыт коррекционно-развивающего обучения. Авторы соединяют теоретическое обоснование работы с подробным описанием игровых методик.

Отзывы

4.1
13 оценок
2
0
1
2
8
Потрясающая книга
Самый лучший автор книг по нейропсихологии. Я всегда во всех книгах делаю заметки карандашом так в этой книге подчёркнуто почти все. Все четко, понятно и никакой воды.
Плюсы
Все замечательно
Минусы
Нет
Комплексная коррекция трудностей обучения в школе
Книга настоящая находка для преподавателя, которые хотят помочь своим ученикам. Очень много полезных и достаточно простых в использовании упражнений, с подробными инструкциями. Будет полезно не только учителям, но и родителям. Хорошо структурирована, можно найти подходящие задания, в зависимости от того какие трудности возникают.
Плюсы
Подача информация
Структура
Очень подробная
Минусы
Мягкая обложка

Описание и характеристики

«Комплексная коррекция трудностей обучения в школе» — это коллективная монография о нейропсихологической помощи детям, которым трудно учиться, и профилактике учебных трудностей в дошкольном возрасте. Книгу под редакцией Жанны Глозман подготовили практикующие сотрудники Научно-исследовательского центра детской нейропсихологии имени Лурии. В её основе — пятнадцатилетний опыт коррекционно-развивающего обучения. Авторы соединяют теоретическое обоснование работы с подробным описанием игровых методик.

О чём книга

Основные направления — детская нейропсихология, коррекционная педагогика и психология обучения. Авторы описывают комплексный подход к развитию разных психических сфер. Они обращают внимание не только на звенья психического функционирования, с которыми связаны затруднения, но и на сохранные функции, способные стать опорой при занятиях с ребёнком. По каждой сфере представлены теоретические основания и конкретные способы проведения занятий. Такая подача позволяет соотнести выбор игровых заданий с задачами коррекционно-развивающего обучения. Отдельное место занимает профилактика возможных затруднений ещё до поступления в школу.

Ключевые идеи и смыслы

В основе подхода — нейропсихологическая школа Лурии и культурно-историческая теория Выготского. Центральный принцип — развитие слабых звеньев психической деятельности с опорой на сохранные функции. Игровые методики рассматриваются в связи с этим принципом, а не как набор отдельных заданий. Подробно изложены процедуры применения предложенных приёмов: как организована работа и какие формы помощи использует педагог. Особое внимание уделено постепенному сокращению этой поддержки. Для специалиста здесь важны не только сами упражнения, но и способы сопровождения ребёнка при их выполнении.

Кому будет полезно

Монография адресована нейропсихологам, коррекционным педагогам, детским психологам и дефектологам, работающим с трудностями обучения. Она подойдёт тем, кто ищет профессиональную литературу для осмысления практики: как определять задачи занятий со школьниками и на что обращать внимание при профилактической работе с дошкольниками. Основание для выбора — связь теории с практическими приёмами. Издание стоит прочитать специалистам, которым важно понимать не только то, какое задание предложить, но и почему оно выбрано и как сопровождать его выполнение. Описание педагогической помощи позволяет внимательнее рассмотреть собственную роль в занятии и способы перехода к большей самостоятельности ребёнка.

Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
  • Год издания
    2018
  • Автор
  • Кол-во стр.
    544
  • Вес
    490 г
  • Размеры в см
    2.2x12.8x19.8
  • ID товара
    2681661
  • ISBN
    978-5-8935-7346-6, 978-5-89357-346-6
Книга «Комплексная коррекция трудностей обучения в школе (2 изд.) (мТиППП) Глозман» есть в наличии в интернет-магазине «Читай-город» по привлекательной цене. Если вы находитесь в Москве, Санкт-Петербурге, Нижнем Новгороде, Казани, Екатеринбурге, Ростове-на-Дону или любом другом регионе России, вы можете оформить заказ на книгу Ж. Глозман «Комплексная коррекция трудностей обучения в школе (2 изд.) (мТиППП) Глозман» и выбрать удобный способ его получения: самовывоз, доставка курьером или отправка почтой. Чтобы покупать книги вам было ещё приятнее, мы регулярно проводим акции и конкурсы.