Игры подобраны в соответствии с комплексно-тематическим планированием коррекционной и образовательной деятельности. Каждая неделя учебного года связана с определённой лексической темой, которую дети изучают в группе. Педагог может учитывать эту связь при подготовке физкультурных занятий и прогулок.
В основе подбора — программа физического развития дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи в группах компенсирующей направленности. Такой подход позволяет включать двигательную активность в общий тематический план, а не подбирать её отдельно от остальных видов деятельности.
Практическая часть
На каждую неделю предусмотрено четыре игры: подвижная для спортивного зала, подвижная для прогулки, с речевым сопровождением и малой подвижности. У специалиста есть набор упражнений для разных условий и задач в пределах одной изучаемой темы. Игру с речевым сопровождением можно проводить как в помещении, так и на улице. Варианты малой подвижности включаются в физкультурные занятия и прогулки. Недельное распределение удобно использовать при подготовке расписания: заранее понятно, какие виды игровой деятельности предусмотрены и где их можно организовать.Кому будет полезно
Пособие адресовано инструкторам по физической культуре, руководителям физического воспитания, воспитателям и другим специалистам дошкольных образовательных организаций. Картотеку можно использовать в работе с детьми как компенсирующих, так и общеразвивающих групп. Среди адресатов также студенты педагогических колледжей и вузов и родители. Издание подойдёт тем, кому нужна готовая основа для планирования, а не только общие методические рекомендации. Оно помогает педагогу согласовать физическое воспитание с образовательной работой в группе и выбрать подходящий формат с учётом места проведения. Родителям подборка может пригодиться для организации совместной двигательной активности с ребёнком.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.