Автор описывает методы, рассчитанные на применение независимо от специфики механизмов этих нарушений. Такой подход позволяет рассматривать поставленную задачу без привязки к одной причине возникновения трудностей. При этом работа охватывает как устную, так и письменную речь.
Подача ориентирована на логопедическую практику: приёмы изложены кратко и дополнены дидактическими материалами. Такое сочетание помогает перейти от изучения способов коррекции к подготовке конкретных заданий. Пособие подойдёт читателю, которому важно соотнести методические рекомендации с примерами их применения.
Практическая часть
В пособии есть списки слов, двустишия с этими словами и картинки. В названиях изображённых предметов содержатся согласные звуки, выбранные для различения. Речевой и наглядный материал объединён одной задачей, поэтому при подготовке занятий можно опираться и на отдельные слова, и на короткие стихотворные строки, и на изображения. Подборки предназначены для практической логопедической работы. Их направленность важно учитывать при выборе: это не универсальное издание по общему развитию речи, а источник заданий для отработки определённого навыка.Кому будет полезно
Пособие предназначено для практикующих логопедов, учителей-дефектологов и студентов факультетов коррекционной педагогики. Специалисты найдут здесь способы коррекции и подборки для занятий, студенты — примеры дидактических материалов по конкретной логопедической теме. Книга будет полезна тем, кому нужен прикладной подход, а не только теоретическое изложение. В круг адресатов входят и родители детей с нарушениями речи. Им книга поможет познакомиться с содержанием работы по различению звуков и лучше понять задания, которые ребёнок выполняет с логопедом. При выборе стоит учитывать узкую направленность издания: оно посвящено одной коррекционной задаче, а не всему кругу речевых трудностей.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.