Основная тема — интерактивное обучение дошкольников: способы построить занятия на активном участии и сотрудничестве. В книге рассматриваются игровые и информационно-коммуникационные технологии, объединение разных образовательных областей, а также ТРИЗ — теория решения изобретательских задач.
В основе подхода — субъект-субъектные отношения детей и взрослых. Это общение, в котором ребёнок выступает участником совместной деятельности, а не только получателем указаний. Такой акцент связывает выбор педагогических технологий с характером общения в группе.
Практическая часть
В пособии представлены коммуникативные игры для общения и релаксационные — для расслабления. Отдельные разделы посвящены развитию восприятия, внимания, саморегуляции и мелкой моторики. Педагог найдёт конкретные материалы для воспитательно-образовательного процесса, а не только описание общих подходов. Также включены игры и упражнения для детей с особыми образовательными потребностями. Они представлены как часть педагогической работы с дошкольниками. Разнообразие направлений позволяет подбирать задания в зависимости от целей занятия: налаживания контакта, развития внимания или двигательных навыков.Кому будет полезно
Пособие адресовано руководителям и воспитателям дошкольных образовательных организаций. Воспитателям оно будет полезно при подготовке занятий и подборе игр для группы, руководителям — при организации образовательного процесса в детском саду. Представленные разработки можно использовать во всех образовательных областях основной программы дошкольного образования. Издание подойдёт тем, кто ищет сочетание обзора педагогических технологий и конкретных примеров их применения в работе с детьми.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.