Пособие относится к логопедии и коррекционной педагогике. Авторы уделяют внимание обследованию малышей и основным направлениям помощи при речевых нарушениях. Отдельная тема — общение родителей с неговорящими детьми. Такой круг вопросов позволяет рассмотреть не только содержание занятий, но и роль семьи в поддержке ребёнка.
Наряду с формированием речи рассматриваются двигательная координация и эмоциональная сфера. Игровой подход объединяет эти направления: внимание уделяется не только речевой активности, но и согласованности движений, а также эмоциональному взаимодействию со взрослым.
Практическая часть
В основе рекомендаций — игровые способы работы. Здесь представлены конкретные упражнения и задания разной направленности, которые можно использовать в профессиональной практике и дома. Они посвящены стимуляции речевой активности, развитию двигательных навыков и эмоциональной сферы. Такой материал пригодится тем, кто ищет практические формы взаимодействия с неговорящим ребёнком. Предусмотрены два условия применения: дошкольная образовательная организация и семья. Специалистам предлагаются методические рекомендации для логопедической работы, а родителям — способы поддержать общение с малышом в домашних условиях.Кому будет полезно
Книга адресована логопедам, психологам и родителям детей раннего возраста с нарушениями речи. Для специалистов она может стать источником игровых заданий и ориентиром при выборе основных направлений помощи. Для семьи — опорой в поиске доступных форм совместной деятельности с ребёнком. Издание подойдёт читателям, которым нужны не общие сведения о речевом развитии, а методический материал для практики. При выборе стоит учитывать его направленность: это пособие по работе с неговорящими детьми, сочетающее логопедические задачи с вниманием к движениям, эмоциям и участию родителей.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.