О чём книга
В пособии представлены концепция и программа второй ступени курса «Игралочка», методика работы и сценарии каждого занятия. Это рекомендации для взрослого, который организует обучение: от понимания общих задач до проведения конкретной встречи с детьми. Дошкольная математика здесь связана с умением анализировать, сравнивать, замечать закономерности и делать обобщения. В центре внимания — не только новые знания, но и то, как ребёнок приходит к ним. В основе обучения лежат деятельностный метод Людмилы Петерсон и технология «Ситуация».Ключевые идеи и смыслы
Новые сведения не сообщаются детям в готовом виде. Взрослый создаёт проблемную ситуацию, а участники ищут решение, сопоставляют наблюдения и формулируют выводы. Такой подход предполагает активную роль ребёнка: он не только слушает объяснение, но и самостоятельно исследует поставленную задачу. Игровые ситуации позволяют объединить освоение математических понятий с творческим поиском. Совместное обсуждение помогает учиться выражать свои мысли и понимать чужие рассуждения. Для педагога важен сам ход детского рассуждения, а не только полученный ответ.Кому будет полезно
Пособие адресовано воспитателям и специалистам дошкольного образования, которым нужны программа и сценарии занятий по математике в средней группе. Студенты педагогических колледжей и вузов смогут познакомиться с организацией обучения на основе деятельностного подхода. Родители найдут рекомендации для индивидуальной работы с ребёнком. Курс входит в учебно-методический комплект с рабочими тетрадями, программой, демонстрационными и раздаточными пособиями. При выборе этой книги важно её назначение: здесь собраны именно материалы для ведущего занятия, а не тетрадь для заполнения дошкольником. Сочетание описания метода и практических разработок даёт взрослому опору для подготовки и проведения последовательной работы.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.