Дети знакомятся со свойствами предметов: цветом, размером и формой. Отдельные темы посвящены количеству, сравнению групп объектов и начальным представлениям о геометрических фигурах. Это основа курса дошкольного математического развития.
Внутри представлены концепция обучения, программа и рекомендации по проведению занятий во второй младшей группе детского сада. Педагог может обратиться как к общим принципам подхода, так и к сценариям освоения конкретных тем. Первая часть служит начальным звеном непрерывного курса математики «Школа 2000...».
Ключевые идеи и смыслы
В основе — деятельностный метод обучения и технология «Ситуация». Их смысл в том, чтобы организовать самостоятельный поиск и открытие нового знания ребёнком. Знакомство с математическими понятиями строится через игру и собственные действия детей, а не только через объяснения взрослого. Задачи не ограничиваются освоением понятий о количестве и форме. Важны также развитие мышления, творческих способностей и желание узнавать новое. Воспитатель направляет этот процесс и сопровождает детский поиск, оставляя дошкольникам возможность самим находить решения.Кому будет полезно
Пособие предназначено для воспитателей, других специалистов дошкольного образования и студентов педагогических колледжей и вузов. Родители могут использовать его для индивидуальных занятий дома. Сценарии и пояснения к программе дают основу для подготовки встреч с детьми — в группе или один на один. Для индивидуальной работы предусмотрены отдельные рабочие тетради «Игралочка». В учебно-методический комплект также входят демонстрационные и раздаточные материалы. Эти рекомендации стоит выбрать, когда нужен именно план работы взрослого: от понимания подхода до практического знакомства дошкольников с основными математическими темами.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.