О чём книга
Главная тема занятий — различие между звуком и буквой. Звуки мы слышим и произносим, а буквы видим и пишем. На этом различии строится последовательность обучения: сначала ребёнок учится слышать нужный звук в словах, придумывать слова, которые с него начинаются, и определять его место в слове. После этого переходит к знакомству с буквой. Такой подход связывает устную речь с освоением письменных обозначений. Отдельное внимание уделено ориентированию на листе бумаги — одному из навыков, необходимых при подготовке к письму.Практическая часть
Внутри есть упражнения на узнавание звуков и букв, их соотнесение и развитие графических навыков. Задания на слуховое различение сочетаются с работой на бумаге, позволяя закреплять изученное разными способами. Для игры предусмотрены 16 двусторонних карточек. Из них можно складывать картинки и составлять слова из букв. Это отдельный способ закрепления материала: наряду с выполнением упражнений ребёнок работает с карточками, собирая изображение или слово. Взрослый может использовать их для совместной игры с дошкольником.Кому будет полезно
Пособие предназначено родителям и педагогам для занятий с дошкольниками. Его можно использовать дома или в работе с детьми, когда важно объединить знакомство с грамотой, развитие слухового внимания к речи и подготовку руки к письму. Оно подойдёт тем, кто ищет сочетание упражнений на бумаге и игры с карточками, а не только материал для запоминания алфавита. Занятия продолжают работу, начатую в книге «Играем со звуками». Выбирая это пособие, стоит учитывать его учебную задачу: помочь дошкольнику перейти от различения услышанного к пониманию того, как устная речь обозначается на письме. Такой переход требует участия взрослого, поэтому издание рассчитано именно на совместную работу.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.