Для каждого класса — с пятого по девятый — предусмотрены содержание курса и развёрнутые тематические планы систем уроков. Такая структура удобна при подготовке к преподаванию предмета и при согласовании последовательности изучения тем. Она позволяет рассматривать материал в пределах одного учебного года и соотносить его с содержанием других лет обучения.
Отдельное место отведено учебно-методическому обеспечению и педагогическим средствам формирования универсальных учебных действий. Планирование охватывает не только предметное содержание, но и задачи, связанные с освоением общих учебных навыков.
Ключевые идеи и смыслы
Программы разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и примерной образовательной программой по географии. Требования к результатам разделены на три группы: личностные, метапредметные и предметные. Это опора для подготовки рабочей документации: педагог может соотнести содержание занятий с каждой из этих групп, а не ограничиваться перечнем тем. В основе пособия — связь между изучаемым материалом, системой уроков и педагогическими средствами. Такой подход помогает учитывать не только то, какие знания должны получить школьники, но и то, какие учебные действия им предстоит освоить.Кому будет полезно
Издание предназначено учителям географии, которые готовят рабочие программы и планируют занятия в основной школе. Руководителям методических объединений оно пригодится при обсуждении учебной документации и согласовании методического обеспечения преподавания. При выборе важно учитывать привязку к учебникам под редакцией О. А. Климановой, А. И. Алексеева: именно для работы с этой линией подготовлены представленные материалы. Пособие подойдёт тем, кому нужна основа для календарно-тематического планирования по классам с учётом требований к освоению школьного курса.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.