В центре внимания — формирование толерантного поведения в общеобразовательной школе. Авторы разбирают вопросы профессиональной этики и сотрудничества специалистов с родителями ребёнка с нарушениями развития. Это прикладная работа с опорой на инклюзивный и психолого-педагогический подходы, посвящённая повседневным задачам обучения и воспитания.
Отдельный раздел посвящён проекту «Дети как дети». Здесь тема принятия различий связана с конкретными задачами школьного образования: воспитанием уважения к сверстникам с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.
Ключевые идеи и смыслы
Авторы обращаются к двум сторонам инклюзии: работе с учениками и взаимодействию взрослых, которые участвуют в жизни ребёнка. Тематические уроки посвящены толерантности, а рекомендации по сотрудничеству с семьёй — вопросам совместной педагогической деятельности. Для подготовки занятий представлены разработки к Международному дню толерантности для начальной, основной и средней школы. В приложениях есть литературные материалы, оценочная карта социально-бытовой адаптации и словарь терминов. Такой состав позволяет выбирать содержание с учётом ступени обучения и задачи урока. Пособие подойдёт читателям, которым нужны не только общие ориентиры, но и материалы для практического использования.Кому будет полезно
Издание адресовано учителям, педагогам-психологам и социальным педагогам. Разработки можно использовать при подготовке тематических занятий, а раздел о взаимодействии с семьёй — при обсуждении сотрудничества образовательной организации и родителей. Рекомендации также предназначены студентам педагогических университетов, родителям, тьюторам и волонтёрам. При выборе стоит учитывать прикладную направленность книги: она объединяет материалы для разных ступеней обучения и рекомендации по участию семьи в инклюзивном образовании.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.