Программа относится к дошкольной педагогике и социально-коммуникативному развитию. Её основа — представление о способности откликаться на чужие переживания как нравственной опоре становления личности ребёнка. Содержание соотнесено с целевыми ориентирами Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Автор уделяет внимание не только умению сочувствовать, но и готовности проявлять доброжелательность в общении. Для обсуждения нравственных поступков предусмотрены беседы по художественным произведениям. Отдельное место занимает создание благоприятной эмоциональной обстановки в детском коллективе.
Практическая часть
В пособии собраны диагностические методики с критериями оценки развития отзывчивости, сопереживания и сочувствия. Специалист может использовать их, чтобы определить, как эти качества проявляются у дошкольников. Речь идёт о психолого-педагогической оценке в рамках воспитательной работы. Для занятий предложены игры на общение и взаимодействие, а также упражнения с элементами игровой терапии. Они рассчитаны на работу с детьми под руководством педагога или психолога. Обсуждение прочитанного помогает обратить внимание на отношение к другим людям и нравственно ценные поступки, а игровые задания направлены на развитие гуманных чувств и сотрудничества в группе.Кому будет полезно
Пособие адресовано психологам, воспитателям, социальным педагогам и другим специалистам дошкольных образовательных организаций. Его можно использовать при подготовке групповых занятий и планировании нравственного воспитания. Издание подойдёт тем, кому важно связать общие задачи программы с конкретными методическими средствами: оценкой, обсуждением литературных примеров и игровыми упражнениями. Это основа для организации встреч, посвящённых отзывчивости, с вниманием и к переживаниям ребёнка, и к его общению с окружающими.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.