В центре работы — фонематический слух, то есть способность слышать и различать звуки речи. Дети знакомятся с гласными и согласными, учатся определять твёрдые и мягкие, звонкие и глухие согласные. Отдельная часть упражнений посвящена выделению слогов в слове на слух.
Эти темы связаны с освоением грамоты: прежде чем соотносить звучание слова с его буквенной записью, ребёнок учится замечать звуковые различия. Для выполнения заданий требуется внимательно слушать и анализировать услышанное. Такой подход помогает сосредоточиться не только на значении слова, но и на том, как оно звучит.
Практическая часть
Для звукового анализа предусмотрено построение схем. С их помощью дети обозначают состав слова и закрепляют изучаемые различия. Такая работа сочетается с игровыми фонетическими упражнениями и заданиями на произношение. Наглядная запись позволяет представить результат слухового разбора в виде схемы. При самостоятельном выполнении ребёнок постепенно осваивает закономерности языковой системы. Предлагаемые упражнения также направлены на развитие памяти, внимания и мышления. Взрослый может использовать их, чтобы организовать практику по основам фонетики и обсудить с ребёнком его ответы.Кому будет полезно
Тетрадь предназначена родителям, воспитателям, логопедам и учителям начальных классов. Дома её можно использовать для совместной работы, в детском саду — при подготовке к школе, в первом классе — в период обучения грамоте. Пособие подойдёт тем, кто ищет материал для развития фонематического слуха и освоения слогового деления. Оно ориентировано на конкретную учебную задачу, а не на чтение ради знакомства с темой. При выборе стоит учитывать готовность ребёнка слушать, сравнивать звучание и выполнять предложенные действия самостоятельно или с помощью взрослого.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.