О чём пособие
В пособии описаны клинические, психологические и педагогические особенности детей раннего, дошкольного и школьного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Для каждого возрастного этапа представлены направления, содержание и технологии сопровождения. Такой охват позволяет изучать тему последовательно: от развития в раннем детстве до вопросов школьного образования. Отдельное место занимает история становления системы помощи людям с двигательными нарушениями в России и за рубежом. Историческая часть дополняет разделы, посвящённые обучению, воспитанию и работе с семьями.Ключевые идеи и смыслы
В основе издания — связь возрастных особенностей ребёнка с содержанием педагогической работы. Двигательная сфера рассматривается наряду с психологическими характеристиками и образовательными потребностями. Учебные и воспитательные задачи представлены как взаимосвязанные составляющие комплексной помощи. Такой подход важен для согласования усилий педагогов и других специалистов. В круг обсуждаемых вопросов входит и поддержка семьи. Уделяется внимание взаимодействию с родителями, воспитывающими детей с двигательными нарушениями. Это расширяет школьную тематику: учитываются не только занятия, но и ближайшее окружение ребёнка.Кому будет полезно
- Учителям общеобразовательных и специальных школ
- Педагогам-дефектологам
- Психологам и специалистам сопровождения
- Студентам педагогических специальностей
- Педагогическим работникам для повышения квалификации и переподготовки
Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.
