О чём пособие
Каждая прогулка представлена отдельной картой с педагогическими целями и планируемыми результатами. Внутри предусмотрены разные виды детской деятельности: наблюдение и исследование, подвижные игры, самообслуживание и элементарный бытовой труд. Такая структура удобна при подготовке ежедневного плана: воспитатель может соотнести предложенное содержание с задачами работы в подготовительной группе. В картотеке есть загадки, физкультминутки, трудовые поручения и познавательные сведения. Знакомство с объектами и явлениями природы связано с развитием речи, любознательности и практических умений дошкольников.Ключевые идеи и смыслы
Образовательная работа на прогулке строится не вокруг одного занятия, а через сочетание разных действий. Дети наблюдают, общаются, играют, двигаются и выполняют посильные поручения. Автор объединяет эти направления в рамках комплексно-тематического планирования. Для каждой встречи с природой обозначены не только формы работы, но и педагогические ориентиры. Педагогу важно понимать, ради чего организовано исследование или предложена игра: какие речевые и практические умения будут задействованы. Среди задач также — формирование первичных представлений ребёнка о себе и других людях.Кому будет полезно
Пособие адресовано воспитателям и руководителям дошкольных образовательных организаций, специалистам по дошкольной педагогике. Студенты педагогических учебных заведений смогут познакомиться с устройством карт прогулок и связью между целями, содержанием и ожидаемыми результатами. Издание подойдёт тем, кому нужны готовые материалы для повседневной работы и единая схема их планирования. Оно поможет организовать выход на свежий воздух в подготовительной группе по программе «Детство»: подобрать наблюдения, игры и посильные поручения с учётом намеченных результатов.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.