В основе — комплексное обследование речевых и неречевых функций. В разделах, посвящённых устной речи, представлены упражнения на понимание и самостоятельное высказывание, звукопроизношение, словарный запас и грамматический строй. Особое место занимает фонематическое восприятие — различение звуков речи, а также языковой анализ и синтез.
Проверка чтения, письма и орфографических навыков дополнена оценкой слуховой и зрительной памяти, зрительно-пространственных функций и ручной моторики. Такой охват позволяет специалисту изучать трудности освоения письменной речи вместе с другими особенностями развития ребёнка, а не ограничиваться проверкой правописания.
Практическая часть
У заданий два назначения: логопедическая диагностика и тренировочная работа. После обследования их можно использовать на занятиях по коррекции выявленных нарушений. Предусмотрены индивидуальный формат и занятия в небольших группах в детском саду или школе. Автор сочетает традиционные способы логопедической работы с собственными приёмами. Издание входит в учебно-методический комплект с наглядными пособиями «Словарь» и «Грамматика». Их рекомендуется использовать совместно при диагностике и проведении занятий.Кому будет полезно
Пособие адресовано учителям-логопедам, педагогам-психологам и студентам дефектологических факультетов. Специалистам оно поможет подобрать диагностические и тренировочные задания, студентам — изучить содержание логопедического обследования. Издание подойдёт тем, кто ищет практический материал для оценки трудностей ребёнка и планирования дальнейшей помощи.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.