В основе — формирование умения распознавать орфограммы при восприятии слова на слух. Основное внимание уделено не только закреплению изученного, но и орфографическому контролю. Такая работа помогает связать знание правил с их применением: ученику важно не просто выбрать написание, но и проверить его, заметить неточность и исправить её.
Набор рассчитан на занятия под руководством педагога. Демонстрационные материалы предназначены для групповой работы в классе, а дидактические игры связаны с учебной задачей — совершенствованием грамотности. Это не самостоятельное чтение для ребёнка, а инструмент организации учебной деятельности, в которой игровая форма служит освоению русского языка.
Практическая часть
Учитель найдёт упражнения для формирования и закрепления навыков правописания. Предусмотрена и коррекционная работа: задания можно использовать при отработке написаний, которые вызывают затруднения у учащихся. Выбор зависит от цели урока: повторить изученное, проверить усвоение материала или разобрать типичные ошибки. Такой подход позволяет уделить внимание не только результату, но и тому, на каком этапе возникает затруднение.Кому будет полезно
Пособие адресовано учителям начальной школы, которые ведут русский язык в третьем классе в учреждениях с русским языком обучения. Его стоит выбрать тем, кто ищет демонстрационные материалы для совместных занятий и хочет включить дидактические игры в изучение орфографии. Главный ориентир при выборе — потребность в упражнениях на слуховое восприятие слова, а не в дополнительном тексте для чтения. Набор поможет разнообразить привычную практику, сохранив её направленность на грамотное письмо.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.