О чём монография
Авторы анализируют нормативно-правовые преобразования в высшей школе и законодательные решения в ответ на глобальные вызовы. Сопоставление двух периодов позволяет проследить, какие процессы начались до распространения коронавируса и как они продолжились в новых условиях. Отдельное место занимают правовые статусы участников образовательного процесса и модернизация средств обучения. Эти вопросы исследователи изучают с юридической и социологической точек зрения. Такой подход связывает цифровизацию с устройством высшей школы, а не только с применением информационных технологий.Ключевые идеи и смыслы
Потребность в обновлении вузов возникла ещё в доцифровую эпоху. Появление информационных технологий усилило уже существовавшие тенденции. Поэтому авторы рассматривают происходящее в более широком контексте, чем переход к новым средствам обучения в условиях пандемии. Один из основных выводов: цифровая трансформация выступает одновременно целью и средством обновления. Здесь важна связь между технологическими изменениями и пересмотром правовых основ учебного процесса. Вопрос не сводится к внедрению отдельных инструментов — речь идёт о преобразовании системы.Кому будет полезно
Монография адресована преподавателям юридических вузов, студентам и сотрудникам органов управления образованием. Она также будет интересна тем, кто изучает развитие российской высшей школы и хочет разобраться в законодательных аспектах её цифровизации. Для самостоятельного знакомства с темой здесь собраны правовой анализ, социологический подход и сопоставление ситуации до пандемии и во время неё. Книга поможет рассмотреть технологические перемены с точки зрения регулирования образования и понять, как они связаны с положением преподавателей и студентов. Такой ракурс подойдёт читателям, которым важно не только применение цифровых средств, но и их место в работе университетов.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.