На уроках ученики знакомятся с разными видами литературных сочинений, учатся осмыслять их содержание. Чтение связано с речевой и мыслительной деятельностью: внимание уделяется не только пониманию текста, но и развитию познавательных и художественно-творческих способностей.
Содержание соответствует предметной области «Филология (Язык и речевая практика)» и требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Учебник предназначен для занятий по варианту программы 1.2.
Ключевые идеи и смыслы
Знакомство с художественной литературой связано с обсуждением добра, дружбы, правды и ответственности. Эти темы дают основу для формирования нравственных представлений и эмоциональной отзывчивости. В круг учебных задач также входят уточнение знаний об окружающем мире, развитие памяти и воображения. В издании предусмотрены задания на творческое мышление и сотрудничество. Они дополняют работу с произведениями: дети не только разбирают содержание, но и участвуют в совместной деятельности. Такие упражнения направлены на формирование универсальных учебных действий.Кому будет полезно
Учебник предназначен для глухих обучающихся третьего класса, а также педагогов, ведущих уроки по адаптированной программе. Он подойдёт для систематических занятий, на которых освоение навыков чтения сочетается с обсуждением литературных произведений. Учителю издание поможет организовать работу над пониманием текста, обогащением словаря и взаимодействием детей в классе. При выборе важно учитывать не только класс и предмет, но и соответствие варианта 1.2 образовательной программе школы.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.