В пособии два раздела. Первый посвящён биоэнергопластике — сочетанию артикуляционных упражнений с движениями рук. Второй — гимнастике, в которой одно действие плавно переходит в другое, а их последовательность связана с сюжетом стихотворения. Материал сгруппирован по сериям движений и группам нарушенных звуков.
В основе занятий — подготовка органов речи к произнесению звуков родного языка. Отдельное внимание уделено мимике, координации и мелкой моторике. Эти направления объединены в общую зарядку, где ребёнок наблюдает за взрослым и подражает его действиям.
Практическая часть
Внутри есть упражнения для мимических мышц, задания для кистей и пальцев, а также кинезиологические комплексы — одновременные разнотипные движения правой и левой руки. Стихотворный ритм задаёт последовательность действий и служит опорой для игрового общения. Автор описывает постепенное освоение комплекса: сначала ребёнок учится работать руками, после этого осваивает артикуляционную гимнастику. Новые задания добавляются после освоения предыдущих. Заучивание стихов не является целью: их полностью произносит взрослый, поддерживая интерес ребёнка. Одновременное чтение стихотворения и выполнение артикуляционных упражнений не предполагается.Кому будет полезно
Учителям-логопедам и педагогам пособие будет полезно при подготовке игровых занятий по развитию речи и коррекции звукопроизношения. Родителям — для совместной работы с ребёнком по описанным заданиям. Издание подойдёт тем, кто ищет не только материал для тренировки, но и способ организовать её в игровой форме. Описанный порядок разучивания даёт взрослому конкретную основу для показа и повторения, а стихотворное сопровождение помогает поддерживать общение. При выборе книги важно учитывать активную роль ведущего: он показывает образец и читает стихи, пока ребёнок выполняет нужные действия.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.