Главная тема — автоматизация звука С, то есть закрепление уже поставленного звука в речи. Автор придерживается традиционной логопедической схемы: ребёнок произносит его в слогах и словах, отрабатывает в разных позициях, составляет словосочетания и предложения.
Повторение сочетается с разными видами деятельности: артикуляционной гимнастикой, играми со звуками и буквами, загадками и заданиями с картинками. Это не отдельные развлечения между упражнениями, а способы организовать работу над произношением и поддержать интерес дошкольника к речевой практике.
Практическая часть
Внутри есть лабиринты, при прохождении которых ребёнок называет изображённые предметы. В другой игре нужно придумать слово со звуком С в заданной позиции, когда игрушка попадает на клетку с вопросительным знаком. Такие задания связывают речевое повторение с понятным игровым действием. Для занятий используются объёмные и плоские игрушки, счётные палочки; предусмотрены и пальчиковые упражнения. Взрослый участвует в процессе: следит за правильностью произнесения и соблюдением правил. Действия с предметами дополняют устную практику и позволяют включать движения пальцев в логопедическую работу.Кому будет полезно
Пособие адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям дошкольников с нарушениями произношения звука С. Оно рассчитано на индивидуальную работу со взрослым — в кабинете специалиста или дома. Альбом подойдёт тем, кто ищет материал для этапа закрепления, а не первоначальной постановки звука. Разные игровые форматы позволяют разнообразить повторение, сохраняя общую цель. Родителям тетрадь поможет организовать домашнюю практику, а специалистам — подобрать речевой материал и предметные действия для индивидуальной встречи с дошкольником.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.