О чём тетрадь
В основе занятий — традиционная логопедическая схема: артикуляционная гимнастика и последовательное закрепление произношения. Работа над «Р» сочетается с заданиями на фонематическое восприятие — различение звуков речи на слух. Предусмотрены также упражнения на память, связную речь, навыки чтения и мелкую моторику. Ребёнок не только произносит слоги и слова, но и называет изображения, составляет предложения, решает речевые задачи. Такой подход позволяет включать изученный материал в разные виды деятельности, а не ограничиваться изолированным произнесением.Практическая часть
Среди заданий — отгадывание загадок, определение количества слогов, поиск лишних изображений и прохождение лабиринтов. Упражнения с картинками чередуются с повторением речевого материала. Для занятий используются объёмные и плоские игрушки, счётные палочки. Автор сочетает речевую практику с действиями: дошкольнику предлагается рассматривать, выбирать, называть и составлять. Необходимая для автоматизации работа приобретает конкретную игровую цель: найти ответ на загадку, выбрать подходящую картинку или пройти лабиринт.Кому будет полезно
Пособие предназначено для логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей дошкольников с нарушениями произношения звука «Р». Оно рассчитано на индивидуальную работу под руководством взрослого. Альбом подойдёт тем, кто ищет материал именно для автоматизации уже поставленного «Р», а не для его постановки. Он даёт взрослому выбор заданий для последовательной практики: можно сочетать произнесение слов с чтением, вниманием к их звучанию и действиями с игровыми предметами. Такой формат будет полезен, если требуется разнообразить однотипные повторения и поддержать интерес ребёнка к речевой работе.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.