Автор обращается к вопросам детской психологии: как связаны воспитание, поведение ребёнка и его эмоциональные трудности. Она обсуждает разные стили воспитания и психологические причины проблемного поведения. Отдельное внимание уделяет взаимодействию родителей и воспитателей: их совместному участию в поддержке детей.
Теоретическая часть посвящена основаниям арт-терапии и её применению для развития творческой активности и навыков общения. Разговор не ограничивается дошкольным детством: среди примеров из практики есть ситуации, связанные с младшим школьным возрастом. Это позволяет рассмотреть тему и в детском саду, и на следующем этапе взросления.
Практическая часть
В пособии собраны упражнения для игровых занятий: рисуночные, музыкальные, песочные приёмы и работа со сказкой. Задания связаны с выражением чувств и общением со взрослыми. Их назначение — поддержка самовыражения и помощь в преодолении эмоциональных трудностей. Теоретические объяснения дополнены примерами из практики. Такое сочетание полезно при подготовке к встречам с детьми: оно помогает соотнести основания подхода с конкретными ситуациями его применения и подобрать подходящие упражнения.Кому будет полезно
Книга предназначена для воспитателей, педагогов, родителей, детских психологов и педагогов-психологов. Руководителям и методистам дошкольных организаций она может быть полезна при обсуждении взаимодействия с семьями. Для родителей здесь важны вопросы воспитания и совместных игр, для специалистов — способы включения арт-терапевтических приёмов в повседневную работу. Пособие подойдёт читателям, которым важно связать творческие занятия с повседневным общением, а не рассматривать их только как досуг. Теория, упражнения и разбор практических ситуаций собраны вокруг конкретной задачи: внимательнее учитывать потребности ребёнка при организации игр и сотрудничестве взрослых.Описание подготовлено редакцией Читай-города на основе официальной аннотации издательства, отзывов и оценок покупателей, а также информации из открытых интернет-источников.